2020-10-21 Leda skolans digitalisering För att digitaliseringens potential för ökad måluppfyllelse och likvärdighet ska realiseras krävs ett aktivt arbete både på nationell och lokal nivå. Skolans digitalisering är ett förändringsprojekt och inte ett IT-projekt där det gäller att förändra arbetsprocesser, att sätta verksamhetens behov i centrum, att hålla koll på kostnader och tidstjuvar med mera.

https://larportalen.skolverket.se 1 (13) Modul: Leda digitalisering Del 4: Digitalisering och undervisning Att lära i en digital värld Annika Agélii Genlott Den digitala revolutionen Digitalisering förväntas vara den enskilt starkaste förändringsfaktorn i samhället fram till

Vi stärker rektorns och huvudmannens kompetens att leda och organisera för digitalisering. Målet är att våra deltagare ska kunna möta läroplanens skrivningar inom digital kompetens och år 2023 kunna genomföra digitala nationella prov. Digitaliseringen i skolan - möjligheter och utmaningar Den här kunskapsöversikten ger en bild av hur tillgången på teknik har förändrats i skolan, hur synen på lärande förändras samt lärares och elevers möjligheter och utmaningar att använda digital teknik i undervisningen. 2020-10-21 Leda skolans digitalisering För att digitaliseringens potential för ökad måluppfyllelse och likvärdighet ska realiseras krävs ett aktivt arbete både på nationell och lokal nivå. Skolans digitalisering är ett förändringsprojekt och inte ett IT-projekt där det gäller att förändra arbetsprocesser, att sätta verksamhetens behov i centrum, att hålla koll på kostnader och tidstjuvar med mera. Digitalisering.

Skolverket leda digitalisering

Mer info finns på Skolverket.se Digitalisering av de nationella proven Övergripande information om Skolverkets arbete med införande av de digitala nationella proven Försöksverksamheten Information som riktar sig till försöksskolorna Tekniksnack 11/3 Inspelad video från Skolverkets event 11/3, efterföljande samtal Det här leder oss fram till en samlad övergripande målbild för arbetet med digitaliseringen. 2020 utifrån Digitaliseringsstrategi för Örebro kommun. Ta tillvara digitaliseringens möjligheter för att förbättra resultat och effektivisera verksamhet. Lärandeformer och pedagogik utvecklas för att synliggöra digitaliseringens möjligheter. Digitaliseringen av nationella proven ska alltså leda till bättre och mer likvärdigt lärande för våra elever och en bättre arbetsmiljö med minskad administration för våra lärare. Mer tid för lärande för alla helt enkelt. Det är den målbilden vi behöver hjälpas åt att ta sikte mot!

kompetens för att leda det strategiska arbetet med digitalisering och att lärares 4 Skolverket (2018) Digital kompetens i förskola, skolan och vuxenutbildning-

Modulen tar också upp hur ni kan använda digitala verktyg för att öka Leda digitalisering. På vår Lärportal finns det material som ger dig som är huvudman, skolchef eller skolledare fördjupade kunskaper i hur du leder digitalisering Modul: Leda digitalisering. Del 3: Effektkedjan.

digitalisering. 2016 gav Skolverket förslag på nationella strategier för digitalisering av skolväsendet samtidigt som man gav förslag kring förtydligande av läroplanen gällande digitaliseringen (Skolverket, 2016). Tillgången till digitala verktyg är idag god i många skolor. Trots detta tycks undervisningen

Med digitala verktyg som stöd i undervisningen December 2016 www.skolverket.se/digitalisering 5 (6) underlätta förståelsen.

digitalisering Övergripande mål Det svenska skolväsendet ska vara ledande i att använda digitaliseringens möjligheter på bästa sätt för att uppnå en hög digital kompetens hos barn och elever och för att främja kunskapsutvecklingen och likvärdigheten. leda till att det övergripande målet för strategin uppnås. Varje fokusområde innefattar ett mål och flera delmål som ska uppnås till 2022. De tre fokus-områdena är: Digital kompetens för alla i skolväsendet Likvärdig tillgång och användning Forskning och uppföljning kring digitaliseringens möjligheter 2020-10-21 Leda skolans digitalisering För att digitaliseringens potential för ökad måluppfyllelse och likvärdighet ska realiseras krävs ett aktivt arbete både på nationell och lokal nivå. Skolans digitalisering är ett förändringsprojekt och inte ett IT-projekt där det gäller att förändra arbetsprocesser, att sätta verksamhetens behov i centrum, att hålla koll på kostnader och tidstjuvar med mera. Att leda digitalisering är ett långtgående förändrings- och utvecklingsarbete där styrning och ledning på huvudmän- och skolnivå, genom ett samarbete mellan politik, förvaltning, skol- ledning och lärare - har visat sig vara en av de viktigaste framgångsfaktorerna (Grönlund, Skolverkets moduler för kollegialt lärande.
Svenska lotto keno

Att leda digitalisering.

Arbetet görs i flera steg så att huvudmannen eller skolchefen och rektorer når en samsyn kring hur verksamheten ska organiseras och hur arbetet med digitaliseringen ska fördelas och ledas. Leda digitaliseringen på skolor och förskolor Skolans digitalisering handlar om att öka kvaliteten i undervisningen. Där har rektor, skolchef och huvudman en central roll.
Computer shop repair

apelqvist
skin barrier damage
orbyskolan alvsjo
af borgen renovering
lina nilsson roberto cavalli

Vi arbetar för att alla barn och elever ska få en utbildning som är likvärdig och av god kvalitet i en trygg miljö.

Skolverkets moduler för kollegialt lärande. På Lärportalen använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera så bra som möjligt för dig (). Denna film har tagits fram till Skolverkets kompetensutvecklingsinsats inom digitalisering. Malin Frykmans presentation från Dialog 2018. Denna film har tagits fram till Skolverkets kompetensutvecklingsinsats inom styrning och ledning. Digitalisering är mer än datorer och plattor, det handlar om att förändra arbetssätt. Här får du höra en skolchef, en rektor och en it-strateg dela med sig av sina erfarenheter av att leda och organisera för digitalisering.